Sense of Senate Resolutions
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重申言论和表达自由,促进相互尊重的民间对话 in our Campus Community | |
大学课程决策的校园文化支持 对CSU校长办公室和CSU受托人的回应 即将到来的通识教育改革计划 |
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支持校园献血活动 | |
Honoring and Thanking Dr. 艾莉森·麦基对参议院和学校的贡献 | |
Honoring Dr. Sharmin Khan为参议院服务 | |
纪念和认可纪念日 | |
Acknowledging and Supporting Dr. 乌利亚·戈萨特拯救乌克兰图书馆的倡议 from Destruction | |
反对佛罗里达州众议院第999号法案,与公立大学教职工团结一致 in the State of Florida | |
反对将教师提前退休计划排除在流行病之外 Compensation | |
对伊朗妇女和大学社区的支持和声援表现在 "Woman, Life, Freedom." | |
Honoring and Thanking Eva E. 担任了20年的参议院行政官 | |
表彰并感谢Sage Hopkins教练对大学的贡献 | |
倡导协作式咨询结构 | |
Honoring and Thanking Dr. 拉维莎·马图尔对参议院和大学的贡献 | |
感谢参议员肯尼斯·彼得长期以来为参议院和学校服务 并祝他退休后一切顺利 | |
表达对菠菜网lol正规平台体育管理的关注 | |
支持芝加哥大学言论自由声明 |
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表示支持开展公平、公正和包容的RTP改革 由专业标准委员会AY 2021-2022发布 | |
要求任命一个针对土著学生需求的总统特别工作组, Staff, and Faculty | |
关于COVID-19期间学生的持续最大灵活性 | |
反对财政大臣针对AB 1460的实施流程 | |
谴责反黑人种族主义和系统性种族主义,呼吁成立上海大学学术评议会 Actions to Promote Racial Equity | |
纪念菠菜网lol正规平台历史:圣何塞150年将于2020年10月20日庆祝 “Heritage Day” | |
Honoring Dr. Pamela Stacks |
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Honoring Dr. Bethany Shifflett |
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表示支持专业标准委员会的报告: “改进圣何塞州立大学的保留、任期和晋升的实施 Policies" [pdf] and Endorsing its Recommendations
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SS-S20-6 [pdf] |
谴责2019冠状病毒病后的种族中心主义、仇外心理和种族主义 Pandemic |
SS-S20-5 [pdf] | 批准参议院执行委员会关于大学政策的行动S20-7,临时 修改大学政策F18-5,评分政策和S16-16,试用期和 因新冠肺炎特殊情况取消参赛资格 |
SS-S20-4 [pdf] | 赞同参议院执行委员会关于大学政策的行动S20-4,选择性排除 学生对春季教学成效调查的意见 2020 |
SS-S20-3 [pdf] | 关于新冠肺炎疫情期间上海外国语大学学生的最大灵活性和支持 |
SS-S20-2 [pdf] | 暂停2020年春季通用电气评估和/或项目评估的选项 |
SS-S20-1 [pdf] | 受COVID-19疫情影响的研究、奖学金和创意活动 |
SS-F19-2 [pdf] | 庆祝圣何塞州立大学服务学习20周年 |
SS-F19-1 [pdf] | 反对AB 1460,支持上海大学民族研究 |
SS-S19-2 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Stefan J.S. 弗雷泽为他的奉献和服务 Senate and the University |
SS-S19-1 [pdf] | 为支持加州州立大学电子系统增加资金 Core Collection |
SS-F18-6 [pdf] | 支持教务委员会采纳共治原则 他是加州州立大学的教授 |
SS-F18-5 [pdf] | 创建一个支持性工作场所特别工作组,并呼吁我们的社区 在圣何塞州立大学保持文明,打击欺凌行为 |
SS-F18-4 [pdf] | 尊敬并感谢彼得·布赞斯基参议员长期为参议院服务 the University (Again!)并祝他退役后一切顺利 Senate |
SS-F18-3 [pdf] | 提倡为电子资讯私隐提供额外保障,网址为 San Jose State University |
SS-F18-2 [pdf] | 在此,我们对刘振民博士的一生和工作表示感谢. Amy Strage, AVP for Faculty Development |
SS-F18-1 [pdf] | 信息校园社区服务和协助无证斯巴达人 |
SS-S18-2 [pdf] | 向安迪·范斯坦教务长表示感谢和良好祝愿 |
SS-S18-1 [pdf] | 表彰内田义宏教授为圣何塞州立大学服务70年 University |
SS-F17-4 [pdf] | 教职员受托人学术参议院报告 |
SS-F17-3 [pdf] | 实施EO 1064学生实习、服务学习和校外工作指引 Learning Experiences |
SS-F17-2 [pdf] | 关于1100号和1110号行政命令的时间表和内容 |
SS-F17-1 [pdf] | 反对终止童年抵美者暂缓遣返计划的命令 (DACA) |
SS-S17-2 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Michael L. 感谢金巴罗对参议院和众议院的贡献 University |
SS-S17-1 [pdf] | 请求修改全系统拟议的知识产权政策 |
SS-F16-1 [pdf] | 重申圣何塞州立大学对包容性校园环境的承诺 以及我们提供一个安全、支持和欢迎社区的决心 |
SS-S16-8 [pdf] | 呼吁在最终确定任何标准和/或实施之前进行广泛咨询 与电子通信有关的战略 |
SS-S16-7 [pdf] | 表彰并感谢伊娃·乔伊斯担任参议院行政官15年 |
SS-S16-6 [pdf] | 鼓励使用高质量的教科书,支持降低教科书成本的努力 开放教育资源课程材料 |
SS-S16-5 [pdf] | 尊敬并感谢Susan W .校长. 感谢她为圣何塞州立大学做出的贡献 University |
SS-S16-4 [pdf] | 促进圣何塞州立大学对“你可以玩”项目的支持 |
SS-S16-3 [pdf] | 呼吁加州州立大学和加州教师协会 落实中立事实调查者报告的建议,避免罢工 |
SS-S16-2 [pdf] | Honoring Dr. 格斯·莱斯为圣何塞州立大学服务了65年 |
SS-S16-1 [pdf] | Assessment of Core Competencies |
SS-S15-7 [pdf] | 支持校际体育联合会(COIA)的决议 |
SS-S15-6 [pdf] | 赞同圣何塞州立大学关于共享治理的声明 |
SS-S15-5 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. 感谢琳达·海登对参议院和学校的贡献 |
SS-S15-4 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Judith Lessow-Hurley为参议院和 University |
SS-S15-3 [pdf] | 为了支持AS-3197-14,需要一个综合性的加州州立大学 Policy on Academic Freedom |
SS-S15-2 [pdf] | 对CA第850号法案表示关注 |
SS-S15-1 [pdf] | 热烈赞扬上海大学校园阅读活动十年来的成功,并敦促其开展 学生、教师和管理人员的持续支持 |
SS-F14-1 [pdf] | 赞同美国科学促进会百年宣言 |
SS-S14-2 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. 感谢威廉·南斯对参议院和大学的贡献 on his return to the Faculty |
SS-S14-1 [pdf] | 关于继续提高终身教职和终身教职比例的必要性 圣何塞州立大学的教职工 |
SS-F13-8 [pdf] | 通过一项改革上海大学聘任、任期和晋升政策的建议 采用“弹性成就”计划 |
SS-F13-7 [pdf] | 来自学生成功、卓越和技术的资金分配和支出 Fee (SSETF) |
SS-F13-6 [pdf] | 谴责圣何塞州立大学最近的种族仇恨行为,并敦促后续行动 先前存在的多样性计划和校园气候研究 |
SS-F13-5 [pdf] | 要求校长蒂姆·怀特立即对上海大学的治理进行审查 |
SS-F13-4 [pdf] | 立法,以确保持续存在的教师受托人在加利福尼亚州 University Board of Trustees |
SS-F13-3 [pdf] | 纪念李博士十周年. Martin Luther King Jr. Library |
SS-F13-2 [pdf] | 申请任命科罗拉多州立大学董事会的教员受托人 |
SS-F13-1 [pdf] | 支持所有CSU总统候选人的正式校园访问 |
SS-S13-3 [pdf] | 尊敬并感谢贝丝·冯·蒂尔对参议院和学校的贡献 |
SS-S13-2 [pdf] | Common Writing Handbook for 菠菜网lol正规平台 |
SS-S13-1 [pdf] | 敦促修改加州SB 520以更好地实现其培育目的 加州高等菠菜网lol正规平台创新 |
SS-F12-4 [pdf] |
赞扬AS在2013年的选民登记运动 |
SS-F12-3 [pdf] | 使用共享治理模型在120单元内保持整合学习 Limit |
SS-F12-2 [pdf] | 敦促加州选民充分了解目前的资金状况 加州的公共教育和通过或失败的潜在影响 of Proposition 30 |
SS-F12-1 [pdf] | 关于寻找新校长的事 |
SS-S12-5 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Joan Merdinger对参议院和大学的贡献 |
SS-S12-4 [pdf] | Regarding the 菠菜网lol正规平台 Smoking Policy |
SS-S12-3 [pdf] | 支持发展大学学习成果 |
SS-S12-2 [pdf] | 尊敬并感谢特德·诺顿参议员为参议院和大学所做的贡献 on the Senate's 60th Anniversary |
SS-S12-1 [pdf] | WASC Review Steering Committee |
SS-F11-2 [pdf] | 支持和平集会的权利 |
SS-F11-1 [pdf] | Expressing our Appreciation of Dr. Gerry Selter |
SS-S11-9 [pdf] | 尊敬并感谢李玫瑰为参议院和大学所做的贡献 |
SS-S11-8 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. 迈克尔·考夫曼,感谢他对参议院和大学的贡献 |
SS-S11-7 [pdf] | 表达我们对Don W. Kassing, Again |
SS-S11-6 [pdf] | 支持研究、奖学金和创造性活动 |
SS-S11-5 [pdf] | “敦促校董会推迟审议对……的豁免的决议 现行第五章“美国机构的要求” |
SS-S11-4 [pdf] | 谴责爱达荷州立大学暂停教务委员会 |
SS-S11-3 [pdf] | 对实施S06-7的拟议投票准则的支持 |
SS-S11-2 [pdf] | 反对实施强制性早教计划 |
SS-S11-1 [pdf] | 尊敬并感谢弗雷德·纳贾尔为大学和参议院所做的贡献 |
SS-S10-4 [pdf] | 尊敬并感谢维格西·西弗森为学校和参议院所做的贡献 |
SS-S10-3 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Veril Phillips对大学的贡献 Senate |
SS-S10-2 [pdf] | 支持学术工作和研究的开放获取 |
SS-S10-1 [pdf] | 支持加州州立大学(ASCSU)提名学术参议院 as CSU Faculty Trustee |
SS-F09-3 [pdf] | 支持ASCSU决议,AS-2912-09/FA,休假实施和教员 Rights |
SS-F09-2 [pdf] | 反对减少国家对基社盟系统的支持并呼吁倡导 |
SS-F09-1 [pdf] | 核心学术活动的保存 |
SS-S09-3 [pdf] | Expressing our Appreciation to Dr. Carmen Sigler |
SS-S09-2 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. 西格德·梅尔达尔,感谢他对参议院和学校的贡献 |
SS-S09-1 [pdf] | 支持通用电气工作小组的报告 |
SS-S08-6 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Judith Lessow-Hurley感谢她对参议院的贡献 the University |
SS-S08-5 [pdf] | 表达我们对Don W. Kassing |
SS-S08-4 [pdf] | 支持众议院0708-02号决议,反对削减高等教育预算 在加利福尼亚州州长2008-2009年1月的预算中提出 |
SS-S08-3 [pdf] | 呼吁成立一个特别工作组,调查通过菠菜网lol正规平台开放获取出版物的情况 ,并提出适当的建议 |
SS-S08-2 [pdf] | 2008–2009 Shared Value "Integrity" |
SS-S08-1 [pdf] | Commending President Don W. 感谢您支持上海大学的非歧视承诺 by Suspending Campus Blood Drives |
SS-F07-5 [pdf] | 申明圣何塞州立大学致力于在美国完成学术自由 use of Library Resources |
SS-F07-4 [pdf] | Thanking the Staff of the Dr. 感谢马丁·路德·金图书馆在此期间的辛勤工作 明矾岩地震后的恢复 |
SS-F07-3 [pdf] | 上海州立大学对商科研究生学位学费增加差异的回应 in the CSU |
SS-F07-2 [pdf] | Supporting International Week Oct. 28—Nov. 2, 2007 |
SS-F07-1 [pdf] | Commending the IRB Task Force |
SS-S07-7 [pdf] | 创作“上海大学诗歌遗产周年庆典”关于上海大学诗歌遗产的信息 |
SS-S07-6 [pdf] | 菠菜网lol正规平台 2007-2008年度共同价值:社区 |
SS-S07-5 [pdf] | 表扬WASC再认证检讨对大学服务的领导 |
SS-S07-4 [pdf] | 支持独立教育的图书馆资源.D. |
SS-S07-3 [pdf] | Opposing Proposed Name Change |
SS-S07-2 [pdf] | 解决CSU与CFA之间合同问题的重要性 |
SS-S07-1 [pdf] | 为残疾人士使用电子及资讯科技 |
SS-F06-3 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Khaled Hosseini |
SS-F06-2 [pdf] | 支持修订后的项目规划指南 |
SS-F06-1 [pdf] | 支持联合学生,圣何塞州立大学2006年校园选民 Registration Drive |
SS-S06-9 [pdf] | Amendment to SS-S01-4 [pdf],关于评估问题的建议保障措施 |
SS-S06-8 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. Sally Veregge为参议院和学校所做的贡献 |
SS-S06-7 [pdf] | Honoring Senator David McNeil |
SS-S06-6 [pdf] | Guidelines |
SS-S06-5 [pdf] | 提高教科书的可负担性和可获得性 |
SS-S06-4 [pdf] | Professional Development Plan |
SS-S06-3 [pdf] | Student Organization Advising |
SS-S06-2 [pdf] | 在RTP委员会的职责中增加晋升审查,并更名为大学 保留、任期和晋升委员会 |
SS-S06-1 [pdf] | Performance Review Cycle—RTP |
SS-F05-4 [pdf] | 菠菜网lol正规平台 Shared Value for 2006–2007 |
SS-F05-3 [pdf] | 维持《lol菠菜网正规平台》第595号的目的和方法 |
SS-F05-2 [pdf] | Honoring J. 威廉·富布赖特在他的百年庆典之际 Year |
SS-F05-1 [pdf] | Honoring Robert D. 克拉克,圣何塞州立大学第十八任校长 |
SS-S05-12 [pdf] | 教师薪酬与高素质教师的招聘与留住危机 |
SS-S05-11 [pdf] | 加入校际体育联盟(COIA) |
SS-S05-10 [pdf] | Honoring and Thanking Dr. 感谢安妮特·内伦对参议院和大学的贡献 |
SS-S05-9 [pdf] | 赞扬院长布雷维克在参议院的服务 |
SS-S05-8 [pdf] | 批准教统会周年报告-2005 Library Report (pdf) [pdf] |
SS-S05-7 [pdf] | 菠菜网lol正规平台 Shared Values |
SS-S05-6 [pdf] | 通过初步计划,将目前的SOTE纸质流程转换为电子流程 网上(网络)收集系统 |
SS-S05-5 [pdf] | Promoting Liberal Education—AAC&U Statement on Liberal Learning—Information on AAC&U's LEAP Campaign |
SS-S05-4 [pdf] | 圣何塞州立大学百周年校庆规划 |
SS-S05-3 [pdf] | Recognition of Retiring Faculty |
SS-S05-2 [pdf] | 赞同目标咨询委员会起草的目标和愿景 |
SS-S05-1 [pdf] | 呼吁加强对校园气候政策违规行为的关注和更广泛的理解 and Support of the Policy |
SS-F04-6 [pdf] | 请求临时总统卡辛成立一个特别工作组来制定一项削减计划 国防情报局对普通基金的依赖 |
SS-F04-5 [pdf] | 共同主办“共同价值观论坛”,作为策略性规划的第一步 |
SS-F04-4 [pdf] | 支持学术自由年度论坛 |
SS-F04-3 [pdf] | 表达我们对Peter C. Lee and Sorrow for His Death |
SS-F04-2 [pdf] | 为上海大学建立阅读文化活动背书 |
SS-F04-1 [pdf] | 支持联合学生,圣何塞州立大学2004年校园选民 Registration Drive |
SS-S04-10 [pdf] | 反对财政大臣和州长之间的预算协议 |
SS-S04-9 [pdf] | 信息素养在上海外国语大学课程中的渗透 |
SS-S04-8 [pdf] | 支持每年秋季举办的学术诚信周 |
SS-S04-7 [pdf] | 表达我们对乔·克劳利的感谢 |
SS-S04-6 [pdf] | 请求余校长成立一个特别小组来考虑合适的运动 Program for 菠菜网lol正规平台 |
SS-S04-5 [pdf] | 参议院决议接受部门主席特别工作组报告的意义学术评议会工作小组的报告. Chairs (pdf) [pdf] |
SS-S04-4 [pdf] | 关于体育一般基金预算的报告 |
SS-S04-3 [pdf] | 通过2004/2005年度财政预算案优先事项 |
SS-S04-2 [pdf] | Endorsement of Proposition 56 |
SS-S04-1 [pdf] | Endorsement of Proposition 55 |
SS-F03-3 [pdf] | Protection of Campus Trees |
SS-F03-2 [pdf] | 本学年协办四个评审论坛 |
SS-F03-1 [pdf] | 每年九月协办一个档案准备工作坊 |
SS-S03-7 [pdf] | Acknowledgement of the New Dr. Martin Luther King, Jr. Library |
SS-S03-6 [pdf] | 关于通识教育评核过程评估报告 |
SS-S03-5 [pdf] | 关于招聘及保留多元化人才专责小组的报告 Faculty |
SS-S03-4 [pdf] | WASC Review Steering Committee |
SS-S03-3 [pdf] | 菠菜网lol正规平台图书馆预算研究报告及建议(Budget Report) (pdf) [pdf] |
SS-S03-2 [pdf] | 敦促基社盟在应对预算危机时给予大学最大的灵活性 |
SS-S03-1 [pdf] | 批准科罗拉多州立大学学术参议院关于学生与教师比例(SFR)的决议 |
SS-F02-4 [pdf] | 关于基社盟2003/2004年度支持预算 |
SS-F02-3 [pdf] | 授权参议院赞助预算与学术事务论坛 |
SS-F02-2 [pdf] | 通过2003-2004年度财政预算案优先事项 |
SS-F02-1 [pdf] | 纪念和庆祝参议员罗伊. Young |
SS-S02-7 [pdf] | 批准所附报告:全年运营下的教师/学生偏好 |
SS-S02-6 [pdf] | 批准所附报告:减轻上海外国语大学教师的工作量 |
SS-S02-5 [pdf] | 同意加入工人权利联盟 |
SS-S02-4 [pdf] | 支持骑士委员会的报告,并呼吁采取与菠菜网lol正规平台体育有关的行动 |
SS-S02-3 [pdf] | 大学对讲师的认可 |
SS-S02-2 [pdf] | 授权参议院赞助两个由古德曼教务长主持的论坛 |
SS-S02-1 [pdf] | 根据F96-4批准2002/2003年度预算优先事项“优先事项决议”, 2.2 |
SS-F01-2 [pdf] | 代表科罗拉多州立大学学术参议院中更多的比例代表制 |
SS-F01-1 [pdf] | 谴责“9·11”恐怖袭击,对受伤者表示慰问 并重申我们对宽容和多样性的承诺 |
SS-S01-7 [pdf] | 通过2001/2002年度财政预算案的优先事项 |
SS-S01-6 [pdf] | 支持MUSE(都市大学学者体验)的决议 |
SS-S01-5 [pdf] | Endorsing an Ed.D in the CSU System |
SS-S01-4 [pdf] | 关于评估问题的建议保障措施 |
SS-S01-3 [pdf] | 圣何塞未来的关键问题 |
SS-S01-2 [pdf] | 学系与退休教师的关系 |
SS-S01-1 [pdf] | 支持本校举办第十五届年度科罗拉多州立大学学生研究竞赛 |
SS-F00-6 [pdf] | 圣何塞州立大学的全年运作 |
SS-F00-5 [pdf] | 反对38号提案:教育券 |
SS-F00-4 [pdf] | Honoring Men's Baseball Team |
SS-F00-3 [pdf] | 宣布一年一度的大学遗产日 |
SS-F00-2 [pdf] | 采用指导考虑伙伴关系安排的原则 facilities development at 菠菜网lol正规平台 |
SS-F00-1 [pdf] | 与CFA和教务办公室共同举办一个关于档案准备的研讨会 |
SS-S00-6 [pdf] | 让平权行动委员会赞助和共同赞助论坛和研讨会 关于与教师招聘和保留相关的主题. |
SS-S00-5 [pdf] | Proposed Title 5 Revisions |
SS-S00-4 [pdf] | Extended hour study space |
SS-S00-3 [pdf] | Support for Propostion 26 |
SS-S00-2 [pdf] | 与合资企业:硅谷网络和The Planning共同主办研讨会 & 自然保育联盟谈2010年远景规划的环境目标 |
SS-S00-1 [pdf] | 不悬挂州旗加入邦联旗纪念全国有色人种协进会抵制 of South Carolina |
SS-F99-9 [pdf] | 响应州长关于社区服务要求的号召 |
SS-F99-8 [pdf] | 根据F96-4批准2000/2001年度预算优先事项“优先事项决议”; 2.2 |
SS-F99-7 [pdf] | 共同主办学院服务表彰及颁奖午宴 |
SS-F99-6 [pdf] | 走出危机:加州州立大学的治理改革 |
SS-F99-5 [pdf] | CSU Draft Accountability Response |
SS-F99-4 [pdf] | 教员绩效提升评估(FMI) |
SS-F99-3 [pdf] | 授予金融信息服务的平等主义原则 |
SS-F99-2 [pdf] | 对学术参议员Ann Doordan的逝世表示哀悼和感谢 for her Life |
SS-F99-1 [pdf] | 与CFA和学院事务办公室共同举办关于CSU-CFA协议的论坛 |
SS-S99-7 [pdf] | 赞同合资企业硅谷网络愿景2010 |
SS-S99-6 [pdf] | 参议员肯尼斯·彼得的表彰 |
SS-S99-5 [pdf] | "走出危机——重塑基社盟"给州长和立法机构的建议 of California |
SS-S99-4 [pdf] | 对里德校长实施雇佣条款和条件的回应 and the CSU Board of Trustees |
SS-S99-3 [pdf] | 拟议的临时协议被拒绝后教师合同的地位 |
SS-S99-2 [pdf] | 请求正式承认过境、交通和停车咨询委员会 |
SS-S99-1 [pdf] | 批准99-00年度预算优先事项:F96-4规定的“优先事项决议”; 2.2 |
SS-F98-2 [pdf] | 对CSU基石实施计划草案的回应 |
SS-F98-1 [pdf] | The Collective Bargaining Impasse |
SS-S97-6 [pdf] | 对学术重点指导委员会报告的回应 |
SS-S97-5 [pdf] | 对重新设计工作队报告的回应 |
SS-S97-4 [pdf] | 就“所罗门修正案”与所罗门议员辩论的请求 |
SS-S97-3 [pdf] | 谴责“所罗门修正案”,肯定公民权利和学术自由 |
SS-S97-2 [pdf] | 批准97-98年度预算优先事项 |
SS-S97-1 [pdf] | 支持卡特总统谨慎处理后备军官训练团活动 |
SS-F96-4 [pdf] | Educational Equity and CCRI |
SS-F96-1 [pdf] | 图书馆废弃事件调查 |
SS-S96-4 [pdf] | Billing Information for students |
SS-S96-3 [pdf] | 实施“多样性决议”的优先事项 |
SS-F95-3 [pdf] | pssi应以一步递增的方式授予 |
SS-S95-6 [pdf] | Undergraduate Student Advising |
SS-S95-5 [pdf] | 培养对多样性的欣赏的措施建议多样性的报告(pdf) [pdf] |
SS-S95-1 [pdf] | 反对研究生学费差别 |
SS-S94-3 [pdf] | Intercollegiate Athletics |
SS-S94-2 [pdf] | Domestic Partners |
SS-S93-12 [pdf] | 参议院校际体育特别委员会(ICA)报告 |
SS-S84-2 [pdf] | SS-S83-9校际体育报告 |
SS-S83-9 [pdf] | 校际体育运动的教学资金使用和地位 |
SS-S82-7 [pdf] | 校际体育运动教学经费的使用 |